ஜூன் 30-க்குப் பிந்தைய மௌனம்: UGC NET தேர்வர்கள் இருளில் தள்ளப்பட்டுள்ளனர்
ஜூன் 30 அன்று முடிவடைந்த UGC NET தேர்வுகளில் பங்கேற்ற எவருக்கும், கடந்த ஒரு மாதம் அவர்களின் பாட அறிவை விட அவர்களின் பொறுமையைத்தான் அதிகம் சோதித்துள்ளது. அது அவர்களின் பொறுமையைச் சோதித்துள்ளது. இறுதித் தேர்வுத் தொடர்வு முடிந்து நான்கு வாரங்களுக்கும் மேலாகியும், நாடு முழுவதும் உள்ள ஆயிரக்கணக்கான தேர்வர்கள் இன்னும் காலியான மின்னஞ்சல் பெட்டிகளையும், எந்த அறிவிப்பும் இல்லாத நோட்டிபிகேஷன்களையும் பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறார்கள். தேசியத் தேர்வு முகமை (National Testing Agency) இன்னும் விடைக்குறிப்புகளை (answer keys) வெளியிடவில்லை. பதில்த்தாள்கள் (response sheets) இன்னும் பூட்டப்பட்டே உள்ளன. ஒரு அமைதியான விரக்தி இப்போது கொந்தளித்துத் தொடங்குகிறது.
இது ஒரு சிறிய நிர்வாகத் தவறு அல்ல. பல்கலைக்கழக மானியக் குழுவின் தேசியத் தகுதித் தேர்வு (UGC NET), யார் இளநிலை ஆராய்ச்சி உதவித்தொகையைப் (Junior Research Fellowship) பெறலாம் மற்றும் இந்தியப் பல்கலைக்கழகங்களில் உதவிப் பேராசிரியர் பதவிகளுக்கு விண்ணப்பிக்கத் தகுதியுடையவர்கள் யார் என்பதைத் தீர்மானிக்கிறது. பல தேர்வர்களுக்கு, குறிப்பாக முதுகலை படிப்பின் இறுதி ஆண்டில் இருப்பவர்களுக்கோ அல்லது தற்காலிக ஆசிரியர் பணிகளில் இருப்பவர்களுக்கோ, இந்த ஒற்றைத் தேர்வு அவர்களின் அடுத்த மூன்று ஆண்டு வாழ்க்கையைத் தீர்மானிக்கிறது. தேர்வு முடிந்தவுடன், அவர்களுக்கு நேரம் நின்றுவிடுவதில்லை; மாறாக, அதுதான் அவர்களின் போராட்டத்தைத் தொடங்குகிறது.
அர்த்தமற்றதாகிவிட்ட காலவரிசை
சாதாரண சூழ்நிலைகளில், NTA ஒரு வாரத்திற்குள் தற்காலிக விடைக்குறிப்புகளை வெளியிடும். தேர்வர்கள் இந்த நடைமுறையை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள். PDF வெளியாவதைக் காத்திருத்தல், தாங்கள் நினைவில் வைத்திருக்கும் பதில்களை அதிகாரப்பூர்வ விருப்பங்களுடன் ஆர்வத்துடன் ஒப்பிட்டுப் பார்த்தல், ஆட்சேபனைகளைத் தாக்கல் செய்வதற்கான குறுகிய கால அவகாசம் மற்றும் இறுதிக் முடிவுகளுக்கான காத்திருப்பு என ஒரு ஒழுங்குமுறை அவர்களுக்குத் தெரியும். அந்த நடைமுறை அவர்களுக்கு ஒரு சிறிய அளவிலான கட்டுப்பாட்டு உணர்வைத் தருகிறது.
இந்தச் சுழற்சி உடைந்துவிட்டது. ஜூலை மாதம் கிட்டத்தட்ட முடிந்துவிட்டது, ஆனால் விடைக்குறிப்புகள் மற்றும் பதில்த்தாள்கள் ஏன் இன்னும் வெளியாகவில்லை என்பதற்கு முகமை எந்த விளக்கமும் அளிக்கவில்லை. ஒரு தெளிவற்ற கேள்விக்குத் தாங்கள் அளித்த விடை சரியா என்பதைச் சரிபார்க்க முடியாத நிலையில் தேர்வர்கள் உள்ளனர். தங்கள் தரவரிசையைத் (rank) தோராயமாகக் கணக்கிட விரும்புவோருக்கு எந்தத் தரவுகளும் இல்லை. அதிகாரப்பூர்வ பதில்த்தாள் இல்லாததால், டெலிகிராம் குழுக்கள் மற்றும் பயிற்சி மையங்களில் பரவும் அதிகாரப்பூர்வமற்ற விடைக்குறிப்புகளுடன் கூட அவர்களால் நம்பிக்கையுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க முடியவில்லை.
சரியான நேரத்தில் செயல்படப் பழகிய ஒரு அமைப்பு திடீரென மௌனமாகும்போது, அந்த மௌனமே ஒரு செய்தியாகிவிடுகிறது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, அது அலட்சியமாகவே பார்க்கப்படுகிறது.
நிச்சயமற்ற நிலை திட்டங்களைச் சிதைக்கும்போது
இந்தத் தாமதம் வெறும் மனரீதியான அழுத்தத்தை மட்டும் ஏற்படுத்துவதில்லை; இது திட்டமிடுதலையும் நேரடியாகப் பாதிக்கிறது. பல மாநிலத் தகுதித் தேர்வுகள் மற்றும் பல்கலைக்கழக அளவிலான ஆள்சேர்ப்புத் தேர்வுகள் UGC NET கால அட்டவணையுடன் ஒன்றிணைந்து நடைபெறுகின்றன. JRF பெறத் தகுதியான மதிப்பெண்களைப் பெற்றிருக்கலாம் என்று நினைக்கும் மாணவர்கள், தங்களின் தற்போதைய நிலை என்னவென்று தெரியாததால், மற்ற விண்ணப்பங்களில் ஈடுபடத் தயங்குகிறார்கள். மதிப்பெண் குறைவாக வந்திருக்கலாம் என்று கருதுபவர்கள், தற்காலிக மதிப்பெண் தெரியாததால் அடுத்த முயற்சி அல்லது வேறு தேர்வுகளுக்குத் திரும்ப முடிவெடுக்க முடியாமல் தவிக்கிறார்கள்.
கல்வித் துறையில் எடுக்கப்படும் தொழில்முறை முடிவுகள் பெரும்பாலும் தனிப்பட்டவை அல்ல. ஹைதராபாத்தில் காத்திருக்கும் ஒரு தேர்வர், NET தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஒரு தனியார் கல்லூரி வேலை வாய்ப்பைத் தள்ளிப்போட்டிருக்கலாம். லக்னோவில் உள்ள மற்றொருவர், JRF நிதி உதவி கிடைத்தால் தனது நிதி நிலைமை மாறும் என்பதால், PhD விண்ணப்பங்களைத் தள்ளிப்போட்டிருக்கலாம். ஒரு சிறிய நகரத்தைச் சேர்ந்த மூன்றாவது நபர், தனது குடும்பத்திலேயே ஆராய்ச்சித் துறையில் நுழைய முயற்சிக்கும் முதல் நபராக இருக்கலாம்; ஒவ்வொரு வாரத் தாமதமும், தான் ஏன் இன்னும் சம்பாதிக்கவில்லை என்பதைத் தனது உறவினர்களிடம் விளக்க வேண்டிய ஒரு வாரக் கூடுதல் சுமையாகும். விடைக்குறிப்பு இல்லாமல், அனைத்து மாற்றுத் திட்டங்களும் (backup plans) உறுதியற்ற நிலையில் உள்ளன. இந்த நிச்சயமற்ற தன்மை குடும்ப விவாதங்கள், வாடகை ஒப்பந்தங்கள் மற்றும் பயிற்சி கட்டணத் தேதிகள் எனப் பல இடங்களிலும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.
நம்பிக்கையின் காரணி
தேர்வர்கள் கேட்பது அசாதாரணமான ஒன்றல்ல. அவர்களுக்குத் தெளிவு தேவைப்படுகிறது. இந்த நடைமுறை ஏன் இவ்வளவு தாமதமடைந்துள்ளது என்பதை NTA விளக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் விரும்புகிறார்கள். தாமதத்தை ஒப்புக்கொண்டு, திருத்தப்பட்ட கால அட்டவணையை வழங்கும் ஒரு சிறிய பொது அறிக்கை கூட அவர்களின் நம்பிக்கையை மீட்டெடுக்கும்.
வெளிப்படைத்தன்மை மிகவும் முக்கியமானது, ஏனெனில் சமீபகாலமாக NET அமைப்பில் பல சிக்கல்கள் ஏற்பட்டுள்ளன. ரத்து செய்யப்பட்ட வினாத்தாள்கள், தொழில்நுட்பக் கோளாறுகள் மற்றும் கடைசி நேரத் தேர்வு முறை மாற்றங்களை மாணவர்கள் நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள். விளக்கப்படாத ஒவ்வொரு தாமதமும் புதிய சந்தேகங்களை உருவாக்குகிறது. பதில்த்தாள்கள் ஒரு மாதம் காணாமல் போகும்போது, இந்தத் தாமதம் தொழில்நுட்ப ரீதியானதா, நடைமுறை ரீதியானதா அல்லது வெறும் அதிகாரத்துவத் தாமதமா (bureaucratic inertia) என்று மாணவர்கள் யோசிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். அதிகாரப்பூர்வத் தகவல் இல்லாத வெற்றிடத்தை ஊகங்கள் நிரப்புகின்றன, மேலும் அந்த ஊகங்கள் பெரும்பாலும் அந்த நிறுவனத்திற்குச் சாதகமாக இருப்பதில்லை.
இந்த மாணவர்களில் பலர் இந்தத் தேர்விற்காக மாதக்கணக்கிலும், சில நேரங்களில் ஆண்டுகளாயும் தயாராகி வருகிறார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். அவர்கள் பாடத்திட்டங்களை மனப்பாடம் செய்துள்ளனர், விசித்திரமான நேரங்களில் மாதிரித் தேர்வுகளை எழுதியுள்ளனர் மற்றும் தேர்வு மையங்களுக்கு நீண்ட தூரம் பயணம் செய்துள்ளனர். சிலர் சம்பளம் இல்லாத விடுமுறையை எடுத்துள்ளனர் அல்லது தேர்வு நாளன்று அந்நிய நகரங்களில் தங்குவதற்குப் பணம் கடனாகப் பெற்றுள்ளனர். அவர்களின் காத்திருப்பு காலத்தை ஒரு