இங்கிலாந்தின் சமூக ஊடகத் தடை: Gen Z இளைஞர்களிடையே பரவும் எதிர்ப்பு

சமூக ஊடகப் பயன்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கான ஐக்கிய இராச்சியத்தின் (UK) சமீபத்திய நடவடிக்கைகள், அந்நாட்டின் இளம் குடிமக்களிடமிருந்து எதிர்பாராத எதிர்ப்பைச் சந்தித்துள்ளன. முன்மொழியப்பட்ட கட்டுப்பாடுகளுக்கு ஒரு பதின்ம வயது சிறுவன் அளித்த நான்கு வார்த்தைகள் கொண்ட நேரடியான பதில் வைரலாகியுள்ளது. இது டிஜிட்டல் சுதந்திரம் மற்றும் அரசின் கண்காணிப்பு குறித்த தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான வளர்ந்து வரும் இடைவெளியை வெளிச்சம் போட்டுக் காட்டுகிறது.

வைரலாகும் எதிர்ப்பு: "சுவரைப் பார்த்துக் கொண்டிரு"

இங்கிலாந்தில் சமூக ஊடகத் தளங்களில் கடுமையான வயது சரிபார்ப்பு மற்றும் நேரக் கட்டுப்பாடுகள் குறித்த விவாதங்களைத் தொடர்ந்து இந்த சர்ச்சை வெடித்தது. டிஜிட்டல் சமூக வட்டங்களிலிருந்து திடீரெனத் துண்டிக்கப்பட்டால் ஒரு பதின்ம வயது சிறுவன் என்ன செய்வான் என்று கேட்கப்பட்டபோது, ஒரு மாணவர் சுருக்கமான மற்றும் கிண்டலான பதிலைக் கூறினார்: "சுவரைப் பார்த்துக் கொண்டிரு."

இந்தச் சிறிய கூற்று விரைவாக ஒரு மீம் (meme) ஆக மாறியது. இணையத்தை வெறும் பொழுதுபோக்காக மட்டும் பார்க்காமல், சமூகமயமாதல், கல்வி மற்றும் அடையாளத்தை உருவாக்குவதற்கான முதன்மை ஊடகமாகக் கருதும் ஒரு தலைமுறையின் விரக்தியை இது பிரதிபலிக்கிறது. இந்தக் கருத்து வைரலானது, டிஜிட்டல் பயன்பாட்டைக் குறைக்க இங்கிலாந்து அரசாங்கம் எடுக்கும் முயற்சி, கீழ்ப்படிதலை விட கேலியேற்பையே சந்திப்பதாகக் காட்டுகிறது. இது கொள்கை வகுப்பாளர்கள் பயன்படுத்தும் "தூண்டுதல்" (nudge) உத்திகளில் ஏற்படக்கூடிய தோல்வியைக் குறிக்கிறது.

ஒழுங்குமுறை நோக்கம் vs. டிஜிட்டல் யதார்த்தம்

மனநலம், இணையவழித் துன்புறுத்தல் (cyberbullying) மற்றும் சிறுவர்களிடையே தவறான தகவல்கள் பரவுவது குறித்த கவலைகளிலிருந்தே சமூக ஊடகக் கட்டுப்பாடுகளைக் கடுமையாக்க இங்கிலாந்து அரசு முயல்கிறது. கடுமையான டிஜிட்டல் பாதுகாப்பு நெறிமுறைகளைச் செயல்படுத்துவதன் மூலம், இணையவழி குழந்தை பாதுகாப்பிற்கான உலகளாவிய தரநிலையை நிர்ணயிக்க இங்கிலாந்து இலக்கு வைத்துள்ளது. இருப்பினும், "சுவரைப் பார்த்துக் கொண்டிரு" என்ற நிகழ்வு, சட்டமியற்றும் நோக்கத்திற்கும் Gen Z தலைமுறையின் நிஜ வாழ்க்கையக்கும் இடையிலான அடிப்படை முரண்பாட்டை விளக்குகிறது.

இத்தடையை விமர்சிப்பவர்கள், இத்தகைய நடவடிக்கைகள் வெறும் எதிர்வினையாக மட்டுமே உள்ளன என்றும், டிஜிட்டல் அடிமைத்தனம் உருவாகும் மூல காரணங்களைக் கண்டறிவதில் இவை தோல்வியடைகின்றன என்றும் வாதிடுகின்றனர். ஆரோக்கியமான பழக்கங்களை வளர்ப்பதற்குப் பதிலாக, முன்மொழியப்பட்ட கட்டுப்பாடுகள், VPN மற்றும் மாற்றுத் தளங்கள் மூலம் டிஜிட்டல் தடைகளைத் தாண்டிச் செல்லத் தெரிந்த ஒரு தலைமுறையைத் தங்களுக்கு எதிராகத் திருப்பும் அபாயத்தைக் கொண்டுள்ளன. இந்த எதிர்ப்பு ஒரு பரந்த உலகளாவிய விவாதத்தை எழுப்பியுள்ளது: பாதுகாப்பின் பெயரால் குடிமக்களின் டிஜிட்டல் பயன்பாட்டு முறைகளைத் தீர்மானிக்கும் உரிமை அரசுக்கு உள்ளதா என்பதே அந்த விவாதம்.

டிஜிட்டல் இறையாண்மையின் உலகளாவிய முன்னுதாரணம்

டிஜிட்டல் தளத்தை ஒழுங்குபடுத்துவதில் இங்கிலாந்தின் போராட்டம் என்பது ஒரு தனிப்பட்ட நிகழ்வு அல்ல; இது மிகப்பெரிய தொழில்நுட்பக் குழுமங்களிடமிருந்து டிஜிட்டல் தளத்தின் மீதான இறையாண்மையை மீட்டெடுக்க ஜனநாயக நாடுகள் முயற்சிக்கும் ஒரு பெரிய உலகளாவிய போக்கின் ஒரு பகுதியாகும். மேற்கத்திய நாடுகள் கடுமையான விதிமுறைகளை அமல்படுத்தும்போது, தேசிய பாதுகாப்பு/பொது சுகாதார நலன்களுக்கும் இணையத்தின் உலகளாவிய நெறிமுறைக்கும் இடையே ஒரு வளர்ந்து வரும் பதற்றம் நிலவுகிறது.

மற்ற நாடுகளுக்கு, இங்கிலாந்தின் இந்த முயற்சி "அமுலாக்கம் vs. ஈடுபாடு" (enforcement vs. engagement) ஆகிய சவால்களுக்கான ஒரு ஆய்வுப் பாடமாக அமைகிறது. இங்கிலாந்து போன்ற ஒரு வளர்ந்த நாடு, பெரும் கலாச்சார எதிர்ப்பைத் தூண்டாமல் தனது இளைஞர்களின் டிஜிட்டல் நடத்தையை நிர்வகிக்கப் போராடினால், தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியையும் சமூக நிலைத்தன்மையையும் சமநிலைப்படுத்த விரும்பும் வளர்ந்து வரும் பொருளாதாரங்களுக்கு இது ஒரு கடினமான முன்மாதிரியை அமைக்கும்.

இந்தியாவிற்கு இதன் தாக்கம் என்ன

பெரிய தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள் மற்றும் டிஜிட்டல் பாதுகாப்புச் சட்டங்களுடன் இந்தியா கொண்டுள்ள சிக்கலான உறவை கையாளும் நிலையில், இங்கிலாந்தின் சமூக ஊடக ஒழுங்குமுறை விவாதம் இந்தியாவிற்கு முக்கியமான பாடங்களை வழங்குகிறது.