சிறுவர்களுக்கான இங்கிலாந்தின் சமூக ஊடகத் தடை: டிஜிட்டல் பாதுகாப்பு குறித்த உலகளாவிய விவாதம் கிளம்புகிறது

16 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு சமூக ஊடகப் பயன்பாட்டிற்குத் தடை விதிக்கும் ஒரு வரலாற்றுச் சிறப்புமிக்க சட்ட நடவடிக்கையை நோக்கி ஐக்கிய இராச்சியம் (UK) நகர்ந்து வருகிறது. இந்த நடவடிக்கை, டிஜிட்டல் சுதந்திரம் மற்றும் மனநலம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தீவிர விவாதத்தைத் தூண்டியுள்ளது. டிசம்பர் மாதம் ஆஸ்திரேலியா மேற்கொண்ட முன்னோடித் தடையால் ஈர்க்கப்பட்ட இந்த ஒழுங்குமுறை மாற்றம், ஜனநாயக நாடுகள் தங்கள் இளைய குடிமக்களின் டிஜிட்டல் வாழ்க்கையை எவ்வாறு நிர்வகிக்கின்றன என்பதில் ஒரு முக்கியத் திருப்புமுனையாக அமைகிறது.

இங்கிலாந்துச் சட்டம் மற்றும் "சுவரைப் பார்த்தபடி இருத்தல்" குறித்த எதிர்வினை

முன்மொழியப்பட்ட இங்கிலாந்து ஒழுங்குமுறை, மனநலம், இணையவழித் துன்புறுத்தல் (cyberbullying) மற்றும் அடிமையாக்கும் அல்காரிதம்கள் (algorithms) குறித்த கவலைகளைக் குறிப்பிட்டு, சிறுவர்கள் மீதான சமூக ஊடகத் தளங்களின் பரவலான செல்வாக்கைக் கட்டுப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்தத் தடையைச் சுற்றியுள்ள விவாதம், சமூக ஊடகங்கள் இல்லையென்றால் தாங்கள் வெறுமனே "சுவரைப் பார்த்தபடி இருப்போம்" என்று இங்கிலாந்து இளைஞர்கள் கூறிய கருத்துகளுக்குப் பிறகு, வைரலாகிப் பெரும் பிளவை ஏற்படுத்தியது.

இந்த உணர்வு, Gen Z மற்றும் Gen Alpha தலைமுறையினரின் அன்றாட வாழ்க்கையில் டிஜிட்டல் தளங்கள் எவ்வளவு ஆழமாக உளவியல் ரீதியாக இணைந்துள்ளன என்பதைச் சுட்டிக்காட்டுகிறது. TikTok மற்றும் Instagram போன்ற செயலிகளில் நிலவும் டோபமைன் (dopamine) சார்ந்த அடிமையாக்கும் சுழற்சிகளைத் தடுக்க இத்தகைய "சலிப்பு" ஒரு அவசியமான திருத்த நடவடிக்கை என்று தடையை ஆதரிப்பவர்கள் வாதிடுகின்றனர். ஆனால், இந்தத் தடை டிஜிட்டல் சார்ந்த சமூகமயமாக்கலின் யதார்த்தத்தைப் புறக்கணிப்பதாக விமர்சகர்கள் வாதிடுகின்றனர். நவீன இளைஞர்களின் அடையாளத்தை டிஜிட்டல் சூழலில் இருந்து பிரிக்க முயற்சிக்கும்போது கொள்கை வகுப்பாளர்கள் எதிர்கொள்ளும் சிரமத்தை இந்த எதிர்வினை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது.

ஆஸ்திரேலிய முன்மாதிரி மற்றும் உலகளாவிய ஒழுங்குமுறைப் போக்கு

இங்கிலாந்தின் இந்த முடிவு தனித்து எடுக்கப்பட்டது அல்ல; இது ஆஸ்திரேலியாவால் பெரிதும் ஈர்க்கப்பட்டுள்ளது. டிசம்பர் மாதம் 16 வயதிற்குட்பட்டோருக்கான சமூக ஊடகப் பயன்பாட்டிற்குத் கடுமையானத் தடையை அமல்படுத்திய முதல் நாடாக ஆஸ்திரேலியா மாறியது. ஒழுங்குபடுத்தப்படாத சமூக ஊடகங்களால் ஏற்படும் அபாயங்கள்—உடல் உருவம் குறித்த சிக்கல்கள் முதல் தீங்கு விளைவிக்கும் உள்ளடக்கங்கள் வரை—சிறுவர்களுக்கான டிஜிட்டல் இணைப்பின் நன்மைகளை விட அதிகம் என்ற தேசியக் கருத்தின் அடிப்படையில் ஆஸ்திரேலியாவின் இந்த அணுகுமுறை அமைந்தது.

இங்கிலாந்து இந்த முன்மாதிரியைப் பின்பற்றுவதால், இறையாண்மை கொண்ட நாடுகள் பன்னாட்டுத் தொழில்நுட்ப நிறுவனங்களின் மீது கட்டுப்பாட்டை நிலைநாட்டும் ஒரு உலகளாவிய போக்கு உருவாகி வருகிறது. இந்த மாற்றம், "லெஸே-ஃபேர்" (laissez-faire) இணைய யுகத்திலிருந்து விலகி, தளங்கள் தங்களின் மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடிய பயனர்களின் பாதுகாப்பிற்கு சட்டப்பூர்வமாகப் பொறுப்பேற்க வேண்டிய ஒரு ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட டிஜிட்டல் நிலப்பரப்பை நோக்கி நகர்வதைக் குறிக்கிறது. நாட்டின் சமூகக் கட்டமைப்பைப் பாதுகாக்க, சிலிக்கான் வேலி (Silicon Valley) சார்ந்த நிறுவனங்களின் வணிக மாதிரிகளில் அரசாங்கங்கள் எவ்வாறு தலையிடலாம் என்பதற்கான ஒரு தரநிலையை இது உருவாக்குகிறது.

பாதுகாப்பு மற்றும் டிஜிட்டல் கல்வியறிவு இடையிலான மோதல்

இங்கிலாந்தில் (UK) நிலவும் விவாதம் நவீன நிர்வாகத்தில் உள்ள ஒரு அடிப்படை முரண்பாட்டைச் சுட்டிக்காட்டுகிறது: குடிமக்களைத் தடையின் மூலம் பாதுகாக்க வேண்டுமா அல்லது கல்வியின் மூலம் பாதுகாக்க வேண்டுமா? இந்தத் தடையை விமர்சிப்பவர்கள், இணைய அணுகலைத் தடுப்பதற்குப் பதிலாக, குழந்தைகள் இணையத்தை எவ்வாறு பாதுகாப்பாகப் பயன்படுத்துவது என்பதைக் கற்பிக்கும் தீவிரமான டிஜிட்டல் கல்வியறிவுத் திட்டங்களில் அரசாங்கங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று வாதிடுகின்றனர்.

இருப்பினும், UK மற்றும் ஆஸ்திரேலிய மாதிரிகளின் வளர்ச்சி, விரைவான தலையீட்டிற்கான விருப்பமான கருவியாகச் சட்டரீதியான "பாதுகாப்பு வேலிகள்" (guardrails) மாறி வருவதைக் காட்டுகிறது. உலகளாவிய சமூக வலைதளங்களின் அதிவேக மற்றும் அதிக ஆபத்துள்ள சூழலுக்குத் தள்ளப்படுவதற்கு முன்பு, குழந்தைகள் அறிவுசார் ரீதியாக வளர்ச்சியடைய அனுமதிக்கும் ஒரு "பாதுகாப்பு மண்டலத்தை" (buffer zone) உருவாக்க அரசாங்கங்கள் முயற்சி செய்கின்றன.

இது இந்தியாவிற்கு எதைக் குறிக்கிறது

உலகின் மிகப்பெரிய இளம் இணையப் பயனர்களைக் கொண்ட நாடுகளில் ஒன்றான இந்தியா, ஒரு மிகப்பெரிய டிஜிட்டல் மாற்றத்தை நோக்கித் தொடர்ந்து பயணித்துக் கொண்டிருக்கும் நிலையில், UK மற்றும் ஆஸ்திரேலியாவின் இந்த முன்னேற்றங்கள் முக்கியமான பாடங்களை வழங்குகின்றன:

• ஒழுங்குமுறை வரைபடம்: இந்தியா தனது சொந்த டிஜிட்டல் பாதுகாப்புச் சட்டங்களை உருவாக்குவதற்கு, குறிப்பாக Digital Personal Data Protection Act மற்றும் வரவிருக்கும் IT விதிகளின் கீழ் மைனர்களின் பாதுகாப்பைக் கருத்தில் கொண்டு, இந்த மேற்கத்திய மாதிரிகளை ஒரு முன்மாதிரியாகப் பயன்படுத்தக்கூடும்.
• தொழில்நுட்ப இறையாண்மை: இந்த நகர்வு, அரசாங்கங்கள் இனி Big Tech நிறுவனங்களின் செயலற்ற பார்வையாளர்களாக இருக்காது என்ற உலகளாவிய மாற்றத்தைக் குறிக்கிறது; இந்திய எல்லைக்குள் இயங்கும் உலகளாவிய தளங்களிடமிருந்து கடுமையான வயது சரிபார்ப்பு வழிமுறைகளையும், அல்காரிதமிக் பொறுப்புக்கூறலையும் (algorithmic accountability) கோருவதற்கு இந்தியா இந்த உலகளாவிய வேகத்தைப் பயன்படுத்திக்கொள்ள முடியும்.
• சமூகத் தாக்கம்: மிகப்பெரிய இளைஞர் மக்கள் தொகையைக் கொண்ட ஒரு நாட்டிற்கு, டிஜிட்டல் அணுகலைக் கட்டுப்படுத்தும் எந்தவொரு நடவடிக்கையும், டிஜிட்டல் உள்ளடக்கத்தின் (digital inclusion) தேவையைப் பொறுத்து சமநிலைப்படுத்தப்பட வேண்டும்; இதன் மூலம் "பாதுகாப்பு" என்பது கல்வி மற்றும் சமூக வாய்ப்புகளில் தற்செயலாக ஒரு "டிஜிட்டல் இடைவெளியை" (digital divide) உருவாக்கிவிடாமல் இருப்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும்.