जेव्हा हस्तलिखित प्रबंध ९९ टक्के AI ठरतो
एक विद्यार्थी प्रबंध लिहिण्यासाठी महिने घालवतो. तो प्रत्येक वाक्य वाचतो, त्याची रूपरेषा तयार करतो आणि त्यात सुधारणा करतो. त्यानंतर, एक AI डिटेक्टर ९९ टक्के स्कोअर दाखवतो.
तो विद्यार्थी आता एका अशक्य चक्रात अडकला आहे. प्रत्येक सुधारणा ही कॉपी केल्याचा अधिक पुरावा वाटू लागते. आता प्रश्न शिक्षणाचा उरलेला नाही, तर संगणकाला लेखनाची शैली आवडते की नाही, याचा आहे.
AI डिटेक्शन स्कोअर हे तथ्य नसतात. ते पॅटर्नवर आधारित अंदाज असतात. ते वाक्यांची नियमितता आणि शब्दांची अंदाजित निवड तपासतात. हे स्कोअर अनेक कारणांमुळे चुकीचे असू शकतात:
- शैक्षणिक लेखनासाठी स्पष्ट, स्थिर आणि सुसंगत भाषेची आवश्यकता असते.
- दुसरी भाषा वापरून लिहिणारे विद्यार्थी अधिक सुरक्षित आणि नियमित व्याकरण वापरतात.
- संस्थात्मक टेम्पलेट्समुळे विद्यार्थ्यांना विशिष्ट आणि अंदाजित रचना वापरण्यास भाग पाडले जाते.
संशोधन असे दर्शवते की ही साधने नाजूक आहेत. स्टॅनफोर्ड HAI ने असे आढळले की, इंग्रजी मातृभाषा नसलेल्या विद्यार्थ्यांच्या ६० टक्क्यांहून अधिक निबंधांना डिटेक्टरनी 'AI' म्हणून चिन्हांकित केले. एका डिटेक्टरने तर त्यातील ९७ टक्के निबंधांना AI म्हणून चिन्हांकित केले.
स्कोअरचा अंतिम निकाल म्हणून वापर करणे धोकादायक आहे. यामुळे पुराव्याचा भार विद्यार्थ्यावर येतो. आता त्यांना त्यांचे मसुदे (drafts), नोट्स आणि लेखनाच्या सवयी दाखवून स्वतःचे काम सिद्ध करावे लागते.
यामुळे शिक्षणासाठी पोषक वातावरण निर्माण होत नाही. विद्यार्थी वाचकांसाठी लिहिण्याऐवजी डिटेक्टरसाठी लिहू लागतात. ते स्पष्ट वाक्ये टाळतात कारण साधेपणा धोकादायक वाटू शकतो. संशयास्पद वाटण्याच्या भीतीने ते रायटिंग सेंटर्सना (writing centers) टाळतात.
विद्यापीठांनी शैक्षणिक अखंडता जपली पाहिजे, परंतु त्यांनी केवळ सॉफ्टवेअरवर अवलंबून राहू नये. अधिक चांगल्या प्रक्रियेमध्ये खालील गोष्टींचा समावेश असावा:
- पहिल्या दिवसापासून AI वापराबाबत स्पष्ट धोरणे.
- विद्यार्थ्यांना रूपरेषा आणि सुधारित इतिहासाची (revision histories) नोंद ठेवण्यास प्रोत्साहित करणे.
- आकलन सिद्ध करण्यासाठी तोंडी सादरीकरण (oral defenses) घेणे.
- डिटेक्टर स्कोअरला अंतिम निकालाऐवजी केवळ एक संकेत मानणे.
आजचे खरे कौशल्य साधने टाळणे हे नाही, तर त्यांचा जबाबदारीने वापर करणे हे आहे. एखादा विद्यार्थी रूपरेषेवर चर्चा करण्यासाठी किंवा गणितीय चिन्हे (mathematical notation) सुव्यवस्थित करण्यासाठी AI चा वापर करू शकतो. जोपर्यंत विद्यार्थी स्वतःचे तर्कसंगत विचार मांडतो आणि कामाची पद्धत स्पष्ट करतो, तोपर्यंत तोच मूळ लेखक राहतो.
मानवी कामावर ९९ टक्के स्कोअर येणे ही चर्चा सुरू करण्याची बाब असावी, ती संपवण्याची नाही. पदवी ही शिक्षणाचे मोजमाप असावी, सॉफ्टवेअरविरुद्धची स्पर्धा नाही.
Source: https://dev.to/jacob_is_surfing/when-a-handwritten-thesis-becomes-99-percent-ai-10bh
Optional learning community: https://t.me/GyaanSetuAi