Tumor Tactics Lands Teen at UN Science Summit After Teaching 1,500 K-8 Students

சான் டியாகோவைச் சேர்ந்த 17 வயது இளைஞரான டேனியல் ஜாங் (Daniel Zhang), புற்றுநோய் உயிரியலைக் கற்பிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட "Tumor Tactics" என்ற சிறப்பு விளையாட்டை உருவாக்கியதன் மூலம், தனது தனிப்பட்ட துயரத்தை ஒரு சக்திவாய்ந்த கல்வி கருவியாக மாற்றியுள்ளார். சிக்கலான மருத்துவக் கருத்துக்களை ஈர்க்கக்கூடிய 72-கார்டு விளையாட்டாக எளிமையாக்கியதன் மூலம், ஜாங் 1,500 K-8 மாணவர்களை வெற்றிகரமாகச் சென்றடைந்துள்ளார், இதன் மூலம் மேம்பட்ட அறிவியலுக்கும் ஆரம்பகாலக் குழந்தைப்பருவக் கற்றலுக்கும் இடையிலான இடைவெளியைக் குறைத்துள்ளார்.

Tumor Tactics-ன் தொடக்கம்: துயரத்தை புத்தாக்கமாக மாற்றுதல்

Tumor Tactics-ன் பின்னணியில் உள்ள உந்துதல் மிகவும் தனிப்பட்ட ஒன்றாகும். டேனியல் ஜாங் தனது பாட்டியின் புற்றுநோய் மரணத்தால் தனது ஒன்பது வயதிலேயே துயரமடைந்தார், அந்த அனுபவம் அவரது உலகப்பார்வையில் நீடித்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. இந்த இழப்பை வெறும் சோகமாக மட்டும் விட்டுவிடாமல், நோயின் உயிரியல் சிக்கல்களைத் தெளிவுபடுத்த ஜாங் முயன்றார்.

இதன் விளைவாக உருவான 72-கார்டு கல்வி விளையாட்டு, சிக்கலான புற்றுநோய் உயிரியலை இளம் மனங்களுக்கு எளிமையாகவும், அச்சம் ஏற்படுத்தாத வகையிலும் விளக்குவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த முயற்சி ஒரு தனிப்பட்ட கல்வித் திட்டம் மட்டுமல்ல; ஜாங் அறிவியல், தொழில்நுட்பம், பொறியியல், கலை மற்றும் கணிதம் (STEAM) கல்வியின் ஒருங்கிணைப்பை ஊக்குவிக்கும் STEAMLabs International என்ற அமைப்பின் மூலம் குறிப்பிடத்தக்க வரவேற்பைப் பெற்றுள்ளது.

உலகளாவிய அங்கீகாரம் மற்றும் ஐக்கிய நாடுகள் அறிவியல் உச்சிமாநாடு

ஜாங்கின் இந்த புத்தாக்கத்தின் தாக்கம் சான் டியாகோவின் உள்ளூர் வகுப்பறைகளைக் கடந்து, உலகளாவிய அறிவியல் சமூகத்தின் கவனத்தை ஈர்த்துள்ளது. அவரது பணி அதன் எல்லையை விரிவுபடுத்துவதற்கான நிதியைப் பெற்றுள்ளதுடன், வரவிருக்கும் ஐக்கிய நாடுகள் அறிவியல் உச்சிமாநாட்டில் (United Nations Science Summit) அவருக்கு ஒரு கௌரவமான தளத்தையும் பெற்றுத் தந்துள்ளது.

ஐக்கிய நாடுகள் சபையில் Tumor Tactics-ஐக் காட்சிப்படுத்துவதன் மூலம், உலகளாவிய சுகாதார அறிவிற்கான (health literacy) ஒரு சாத்தியமான முறையாக விளையாட்டு முறை கற்றலை (gamified learning) ஜாங் முன்வைக்கிறார். உயர்மட்ட புற்றுநோயியல் (oncology) கருத்துக்களை K-8 மாணவர்களுக்கு ஏற்ற வடிவத்திற்கு மாற்றும் அவரது திறன், தொழில்நுட்பம் மற்றும் ஊடாடும் வடிவமைப்பின் மூலம் அறிவியல் கல்வியை எவ்வாறு அனைவருக்குமானதாக மாற்ற முடியும் என்பதைக் காட்டுகிறது.

விளையாட்டு முறை சார்ந்த STEM மற்றும் STEAM கல்வியின் எழுச்சி

ஜாங்கின் வெற்றி ஒரு வளர்ந்து வரும் உலகளாவிய போக்கைச் சுட்டிக்காட்டுகிறது: உயிரித் தொழில்நுட்பம் மற்றும் மருத்துவம் போன்ற சிக்கலான பாடங்களைக் கையாள "கேமிஃபிகேஷன்" (gamification) முறையைப் பயன்படுத்துதல். பாரம்பரியமாக, இத்துறைகள் அடர்த்தியான பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் சிக்கலான தொழில்நுட்பச் சொற்களால் சூழப்பட்டிருப்பதால், இளைய தலைமுறையினருக்கு இவை அணுக முடியாததாக இருந்தன.

STEAMLabs International மூலம், ஜாங் ஒரு பன்முக அணுகுமுறையை ஆதரிக்கிறார். STEM உடன் "A" (Arts - கலை) என்பதை இணைப்பதன் மூலம், அறிவியல் அறிவை வழங்குவது துல்லியமானதாக இருப்பதுடன் ஈர்க்கக்கூடியதாகவும் இருப்பதை அவர் உறுதி செய்கிறார். இந்த முறை ஆரம்பகால அறிவியல் கல்வியின் வளர்ந்து வரும் தேவையை நிவர்த்தி செய்கிறது, இது அடுத்த தலைமுறை ஆராய்ச்சியாளர்கள், மருத்துவர்கள் மற்றும் உயிரிப் பொறியாளர்களை உருவாக்குவதற்கு மிகவும் அவசியமானது.

இது இந்தியாவிற்கு எதைக் குறிக்கிறது

• இந்தியாவின் EdTech சூழலை மேம்படுத்துதல்: டிஜிட்டல் கல்வியில் இந்தியா தொடர்ந்து உலகிற்குத் தலைமை தாங்கி வரும் நிலையில், டேனியல் ஜாங்கின் வெற்றி, இந்திய EdTech ஸ்டார்ட்அப்கள் மனப்பாடம் செய்யும் முறையிலிருந்து விலகி, மேம்பட்ட, விளையாட்டு முறை சார்ந்த உயிரியல் மற்றும் அறிவியல் தொகுதிகளை நோக்கி நகர ஒரு முன்மாதிரியை வழங்குகிறது.
• அறிவியல் மனப்பான்மையை வலுப்படுத்துதல்: இந்தியா ஒரு உலகளாவிய உயிரித் தொழில்நுட்ப மையமாக மாறுவதை நோக்கமாகக் கொண்டால், K-12 நிலையில் "அறிவியல் மனப்பான்மையை" வளர்ப்பது அவசியமாகும். இந்தியப் பள்ளிகளில் இத்தகைய விளையாட்டு முறை கருவிகளை ஒருங்கிணைப்பது, கோட்பாட்டு அறிவியலுக்கும் நடைமுறைப் புரிதலுக்கும் இடையிலான இடைவெளியைக் குறைக்க உதவும்.
• இளைஞர் தலைமையிலான புத்தாக்கத்தை வலுப்படுத்துதல்: ஒரு துயரமடைந்த பேரனாக இருந்து, ஐக்கிய நாடுகள் சபையினால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட கண்டுபிடிப்பாளராக ஜாங் மாறிய பயணம், இளைஞர் தலைமையிலான சமூகத் தொழில்முனைவை (social entrepreneurship) ஆதரிப்பதன் முக்கியத்துவத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது. இது இந்திய மாணவர்கள் உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய சுகாதார சவால்களைத் தீர்ப்பதில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய ஒரு துறையாகும்.