𝗡𝗼𝗿𝘄𝗮𝘆 𝗠𝗲𝗻𝗴𝗵𝗮𝗿𝗮𝗺𝗸𝗮𝗻 𝗔𝗜 𝗱𝗶 𝗦𝗲𝗸𝗼𝗹𝗮𝗵: 𝗦𝗮𝘁𝘂 𝗣𝗿𝗲𝗰𝗲𝗱𝗲𝗻 𝗚𝗹𝗼𝗯𝗮𝗹?

Norway baru sahaja mengambil langkah yang besar.

Negara tersebut telah mengeluarkan larangan sementara terhadap alatan AI generatif seperti ChatGPT di sekolah rendah dan sekolah menengah rendah.

Keputusan ini tidak datang daripada pendidik. Ia datang daripada agensi perlindungan data kebangsaan, Datatilsynet.

Sebabnya terbahagi kepada dua:

Privasi Data Undang-undang Agensi tersebut mendapati bahawa sekolah gagal membuktikan mereka mampu melindungi data pelajar. Ramai pelajar seawal usia enam tahun. Penggunaan platform ini meletakkan maklumat peribadi mereka dalam risiko dengan cara yang belum dapat diuruskan oleh pihak sekolah.

Pembangunan Kognitif Terdapat kebimbangan mendalam tentang bagaimana AI mempengaruhi proses pembelajaran. Apabila pelajar menggunakan AI untuk menulis laporan, mereka memintas kerja keras penyelidikan dan pemikiran. Mereka menjadi pengguna jawapan dan bukannya pembina ilmu.

Pendekatan Norway memberi tumpuan kepada turutan. Mereka percaya kanak-kanak mesti membina kemahiran "analog" terlebih dahulu. Ini termasuk:

  • Pemikiran kritis
  • Kecerdasan emosi
  • Penyelesaian masalah secara berdikari
  • Kemahiran membaca secara mendalam

Matlamatnya bukan untuk menolak teknologi selama-lamanya. Matlamatnya adalah untuk memastikan kanak-kanak membangunkan kuasa pemprosesan mental mereka sendiri sebelum mereka bergantung kepada kuasa buatan.

Walaupun sesetengah negara menyepadukan AI ke dalam setiap pelajaran, Norway memilih ketiadaan yang disengajakan. Mereka mengutamakan hak undang-undang dan keperluan pembangunan kanak-kanak berbanding penggunaan pantas alatan baharu.

Langkah ini menimbulkan persoalan penting bagi seluruh dunia:

Dalam ketergesaan kita untuk menyediakan kanak-kanak bagi masa depan AI, adakah kita terlupa untuk melindungi mereka pada masa kini?

Sumber: https://dev.to/gp-ia-blog/norway-bans-ai-in-schools-a-global-precedent-4c55

Komuniti pembelajaran pilihan: https://t.me/GyaanSetuAi