𝗗𝗮𝗿𝗶 𝗠𝗮𝗻𝗮 𝗣𝗶𝘀𝗮𝘂 𝗜𝘁𝘂 𝗕𝗲𝗿𝗮𝘀𝗮𝗹
Saat kelas tiga SD, saya menulis panduan tentang cara membuat roti lapis selai kacang dan jeli.
Saya menulis empat langkah:
- Ambil rotinya.
- Ambil selai kacang dan jelinya.
- Oleskan bahan-bahan tersebut ke roti.
- Satukan keduanya.
Guru saya mengajukan satu pertanyaan: Dari mana pisau itu berasal?
Saya memiliki bayangan di kepala saya. Saya melihat pisau di laci dapur pagi itu. Saya berasumsi pembaca juga melihatnya. Saya salah.
Saya melakukan kesalahan yang sama saat mulai mempelajari prompt engineering. Kebanyakan orang mengikuti jalur yang sama:
Fase satu: Satu baris kalimat. Anda menulis satu kalimat dan berharap model dapat membaca pikiran Anda. Saat gagal, Anda malah berdebat dengan model alih-alih memperbaiki prompt tersebut.
Fase dua: Buku catatan. Anda menyimpan prompt yang berhasil. Anda menyadari bahwa konsistensi itu penting. Anda melihat bahwa beberapa prompt gagal karena pengaturannya kurang lengkap.
Fase tiga: Lingkungan. Anda menyadari bahwa prompt bukan sekadar instruksi. Prompt adalah sebuah ruangan. Model hanya menggunakan apa yang ada di dalam ruangan tersebut. Jika pisaunya tidak ada di dalam ruangan, roti lapis tersebut tidak akan pernah jadi.
Untuk membangun prompt yang lebih baik, gabungkan ketiga hal ini:
- Konteks: Beritahu model data apa saja yang dapat diaksesnya.
- Batasan: Beritahu model cara menggunakan alat dan apa yang harus dihindari.
- Kriteria penerimaan: Tentukan seperti apa hasil akhirnya agar model dapat memeriksa pekerjaannya sendiri.
Lupakan kata-kata ajaib atau trik cerdik. Prompt engineering itu seperti menulis laporan bug atau dokumen desain. Asumsikan pembaca tidak memiliki konteks yang Anda miliki. Masukkan konteks tersebut ke dalam teks Anda.
Sumber: https://dev.to/rshade/where-did-the-knife-come-from-1ebp
Komunitas belajar opsional: https://t.me/GyaanSetuAi