لماذا سيستخدم 7 من كل 10 طلاب فلبينيين الذكاء الاصطناعي بحلول عام 2027

استخدمت طالبة في الصف السادس في سيبو مؤخرًا روبوت دردشة لشرح عملية التمثيل الضوئي بلغتها المحلية. رأت معلمتها ذلك وقامت ببناء خطة درس حول هذا الموضوع. والآن، يستخدم فصلها الدراسي بأكمله معلمي الذكاء الاصطناعي بعد المدرسة.

هذا هو الواقع الجديد في التعليم الفلبيني.

بحلول عام 2027، سيستخدم 68% من طلاب التعليم الأساسي (K-12) في الفلبين أدوات التعلم القائمة على الذكاء الاصطناعي كل أسبوع. ويمثل هذا قفزة هائلة مقارنة بنسبة 14% في عام 2024.

يحدث هذا التحول لثلاثة أسباب:

  • توفر بيانات الهاتف المحمول الرخيصة للطلاب في الأقاليم إمكانية الوصول إلى روبوتات الدردشة.
  • الإتقان العالي للغة الإنجليزية يجعل استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي سهلاً.
  • أحجام الفصول الدراسية الكبيرة تجعل معلمي الذكاء الاصطناعي وسيلة عملية للحصول على مساعدة إضافية.

تحتاج الفلبين إلى 180,000 معلم جديد بحلول عام 2030 لإصلاح النسب الحالية. ولا يمكن للتوظيف الحكومي سد هذه الفجوة بالسرعة الكافية، لذا يساعد الذكاء الاصطناعي في ملء هذا الفراغ.

في باتانغاس، تدير معلمة واحدة 50 طالبًا. وهي تستخدم الذكاء الاصطناعي لتصحيح الاختبارات القصيرة وإنشاء مواد القراءة، مما يتيح لها التركيز على التوجيه والتواصل الإنساني.

ومع ذلك، يواجه المعلمون مخاطر؛ فقد يثقون في الذكاء الاصطناعي أكثر من اللازم أو يرفضونه تمامًا، وكلا الخطأين يضر بالطلاب.

تتبع المدارس الناجحة ثلاث عادات:

  • تعامل الذكاء الاصطناعي كمساعد طيار (co-pilot)، وليس كطيار آلي (autopilot).
  • تبقي المعلمين مسؤولين عن كل توصية يقدمها الذكاء الاصطناعي.
  • تعلم الطلاب التشكيك في إجابات الذكاء الاصطناعي بدلاً من نسخها.

وبينما وضعت جامعات مثل UP و De La Salle سياسات خاصة بها، لا تزال الإرشادات الوطنية في طور النمو. ومع ذلك، يستخدم الطلاب التكنولوجيا بالفعل بغض النظر عن القواعد.

وللاستعداد، يجب على المدارس اتخاذ هذه الخطوات الثلاث:

  • تدريب معلم واحد على الأقل في كل مدرسة على أدوات الذكاء الاصطناعي فورًا.
  • وضع قواعد واضحة للذكاء الاصطناعي بلغة الطلاب الأم.
  • قياس مدى مساعدة الذكاء الاصطناعي في التعلم، وليس فقط عدد الأشخاص الذين يستخدمونه.

أصبح معلمو الذكاء الاصطناعي بالفعل في أيدي الطلاب في جميع أنحاء البلاد. والقادة الذين يوجهون هذا الاستخدام الآن هم من سيشكلون العقد القادم من التعلم.

ماذا تفعل مدرستك هذا الشهر لجعل الذكاء الاصطناعي أداة مفيدة؟

المصدر: https://dev.to/yanoai/why-7-in-10-filipino-students-will-learn-alongside-ai-by-2027-5f8p مجتمع تعليمي اختياري: https://t.me/GyaanSetuAi