2027-க்குள் 10-இல் 7 பிலிப்பைன்ஸ் மாணவர்கள் ஏன் AI-ஐப் பயன்படுத்துவார்கள்

செபுவில் உள்ள ஒரு ஆறாம் வகுப்பு மாணவி சமீபத்தில் ஒளிச்சேர்க்கையை (photosynthesis) தனது உள்ளூர் மொழியில் விளக்க ஒரு சாட்போட்டைப் பயன்படுத்தினார். அவரது ஆசிரியர் இதைக் கண்டு, இதை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஒரு பாடத்திட்டத்தை உருவாக்கினார். இப்போது, அவரது முழு வகுப்பறையும் பள்ளி நேரத்திற்குப் பிறகு AI ஆசிரியர்களைப் பயன்படுத்துகிறது.

இது பிலிப்பைன்ஸ் கல்வியின் புதிய இயல்பாகும்.

2027-க்குள், 68% பிலிப்பைன்ஸ் K-12 மாணவர்கள் ஒவ்வொரு வாரமும் AI கற்றல் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவார்கள். இது 2024-இல் இருந்த 14%-லிருந்து ஒரு மிகப்பெரிய வளர்ச்சியாகும்.

இந்த மாற்றம் மூன்று காரணங்களால் நிகழ்கிறது:

  • மலிவான மொபைல் டேட்டா, மாகாணங்களில் உள்ள மாணவர்கள் சாட்போட்டுகளை அணுக அனுமதிக்கிறது.
  • ஆங்கிலத்தில் அதிக புலமை இருப்பதால் AI கருவிகளைப் பயன்படுத்துவது எளிதாகிறது.
  • பெரிய வகுப்பறை அளவுகள், கூடுதல் உதவி பெற AI ஆசிரியர்களை ஒரு நடைமுறை வழியாக்குகின்றன.

தற்போதைய விகிதத்தைச் சரிசெய்ய 2030-க்குள் பிலிப்பைன்ஸுக்கு 1,80,000 புதிய ஆசிரியர்கள் தேவைப்படுகிறார்கள். அரசாங்கப் பணியமர்த்தல் இந்த இடைவெளியை போதுமான வேகத்தில் நிரப்ப முடியாது. AI இந்த இடைவெளியை நிரப்ப உதவுகிறது.

பட்டாங்கஸில் (Batangas), ஒரு ஆசிரியர் 50 மாணவர்களைக் கையாளுகிறார். அவர் வினாடி வினாக்களுக்கு மதிப்பெண் வழங்கவும், வாசிப்புப் பொருட்களை உருவாக்கவும் AI-ஐப் பயன்படுத்துகிறார். இது அவருக்கு வழிகாட்டுதல் மற்றும் மனிதத் தொடர்புகளில் கவனம் செலுத்த அனுமதிக்கிறது.

இருப்பினும், ஆசிரியர்கள் அபாயங்களை எதிர்கொள்கின்றனர். அவர்கள் AI-ஐ அளவுக்கு அதிகமாக நம்பலாம் அல்லது அதை முற்றிலும் நிராகரிக்கலாம். இந்த இரண்டு தவறுகளும் மாணவர்களுக்குப் பாதிப்பை ஏற்படுத்தும்.

வெற்றிகரமான பள்ளிகள் மூன்று பழக்கங்களைக் கடைப்பிடிக்கின்றன:

  • அவர்கள் AI-ஐ ஒரு துணை விமானியாக (co-pilot) கருதுகிறார்கள், தானியங்கி விமானியாக (autopilot) அல்ல.
  • ஒவ்வொரு AI பரிந்துரையையும் ஆசிரியர்களின் கட்டுப்பாட்டில் வைத்திருக்கிறார்கள்.
  • AI பதில்களை அப்படியே நகலெடுப்பதற்குப் பதிலாக, அவற்றை கேள்வி கேட்க மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கிறார்கள்.

UP மற்றும் De La Salle போன்ற பல்கலைக்கழகங்கள் கொள்கைகளை வகுத்திருந்தாலும், தேசிய வழிகாட்டுதல்கள் இன்னும் வளர்ந்து வருகின்றன. விதிகள் எதுவாக இருந்தாலும், மாணவர்கள் ஏற்கனவே இந்தத் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வருகின்றனர்.

தயாராவதற்கு, பள்ளிகள் இந்த மூன்று நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும்:

  • ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் குறைந்தது ஒரு ஆசிரியருக்கு உடனடியாக AI கருவிகள் குறித்த பயிற்சியை அளிக்க வேண்டும்.
  • மாணவர்களின் தாய்மொழியில் தெளிவான AI விதிகளை உருவாக்க வேண்டும்.
  • AI எத்தனை பேர் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதை மட்டும் பார்க்காமல், அது கற்றலுக்கு எவ்வாறு உதவுகிறது என்பதை அளவிட வேண்டும்.

AI ஆசிரியர்கள் ஏற்கனவே நாடு முழுவதும் உள்ள மாணவர்களின் கைகளில் உள்ளனர். இந்த பயன்பாட்டை இப்போது வழிநடத்தும் தலைவர்கள் அடுத்த தசாப்தத்தின் கற்றலை வடிவமைப்பார்கள்.

AI-ஐ ஒரு பயனுள்ள கருவியாக மாற்ற இந்த மாதம் உங்கள் பள்ளி என்ன செய்கிறது?

Source: https://dev.to/yanoai/why-7-in-10-filipino-students-will-learn-alongside-ai-by-2027-5f8p Optional learning community: https://t.me/GyaanSetuAi