چرا ۷ از هر ۱۰ دانش‌آموز فیلیپینی تا سال ۲۰۲۷ از هوش مصنوعی استفاده خواهند کرد

یک دانش‌آموز کلاس ششم در سِبو (Cebu) اخیراً از یک چت‌بات برای توضیح فتوسنتز به زبان محلی خود استفاده کرد. معلم او این موضوع را دید و یک طرح درس بر اساس آن تدوین کرد. اکنون، تمام کلاس او پس از مدرسه از مربیان هوش مصنوعی استفاده می‌کنند.

این وضعیت جدید در آموزش فیلیپین است.

تا سال ۲۰۲۷، ۶۸٪ از دانش‌آموزان مقطع K-12 فیلیپین هر هفته از ابزارهای یادگیری هوش مصنوعی استفاده خواهند کرد. این یک جهش عظیم نسبت به ۱۴٪ در سال ۲۰۲۴ است.

این تغییر به سه دلیل رخ می‌دهد:

  • داده‌های موبایل ارزان‌قیمت به دانش‌آموزان در استان‌ها اجازه می‌دهد به چت‌بات‌ها دسترسی داشته باشند.
  • تسلط بالا به زبان انگلیسی، استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی را آسان می‌کند.
  • تعداد زیاد دانش‌آموزان در هر کلاس، مربیان هوش مصنوعی را به روشی کاربردی برای دریافت کمک‌های اضافی تبدیل می‌کند.

فیلیپین برای اصلاح نسبت‌های فعلی، تا سال ۲۰۳۰ به ۱۸۰,۰۰۰ معلم جدید نیاز دارد. استخدام‌های دولتی نمی‌تواند این شکاف را با سرعت کافی پر کند. هوش مصنوعی به پر کردن این خلاء کمک می‌کند.

در باتانگاس (Batangas)، یک معلم ۵۰ دانش‌آموز را مدیریت می‌کند. او از هوش مصنوعی برای تصحیح آزمون‌ها و تهیه مطالب خواندنی استفاده می‌کند. این کار به او اجازه می‌دهد بر مربیگری و ارتباط انسانی تمرکز کند.

با این حال، معلمان با ریسک‌هایی روبرو هستند. آن‌ها ممکن است بیش از حد به هوش مصنوعی اعتماد کنند یا آن را کاملاً رد کنند. هر دو اشتباه به دانش‌آموزان آسیب می‌رساند.

مدارس موفق سه عادت را دنبال می‌کنند:

  • آن‌ها با هوش مصنوعی مانند یک کمک‌خلبان برخورد می‌کنند، نه یک خلبان خودکار.
  • آن‌ها معلمان را مسئول هر توصیه هوش مصنوعی نگه می‌دارند.
  • آن‌ها به دانش‌آموزان می‌آموزند که به جای کپی کردن پاسخ‌های هوش مصنوعی، آن‌ها را زیر سوال ببرند.

در حالی که دانشگاه‌هایی مانند UP و De La Salle سیاست‌هایی را تعیین کرده‌اند، دستورالعمل‌های ملی هنوز در حال تکامل هستند. دانش‌آموزان بدون توجه به قوانین، در حال حاضر از این فناوری استفاده می‌کنند.

برای آمادگی، مدارس باید این سه گام را بردارند:

  • بلافاصله حداقل یک معلم در هر مدرسه را در زمینه ابزارهای هوش مصنوعی آموزش دهید.
  • قوانین شفاف هوش مصنوعی را به زبان مادری دانش‌آموزان تدوین کنید.
  • میزان کمک هوش مصنوعی به یادگیری را بسنجید، نه فقط تعداد افرادی که از آن استفاده می‌کنند.

مربیان هوش مصنوعی هم‌اکنون در اختیار دانش‌آموزان در سراسر کشور هستند. رهبرانی که اکنون این استفاده را هدایت می‌کنند، دهه آینده یادگیری را شکل خواهند داد.

مدرسه شما این ماه چه کاری انجام می‌دهد تا هوش مصنوعی را به ابزاری مفید تبدیل کند؟

منبع: https://dev.to/yanoai/why-7-in-10-filipino-students-will-learn-alongside-ai-by-2027-5f8p انجمن یادگیری اختیاری: https://t.me/GyaanSetuAi