Many students worry about whether their writing crosses the line into plagiarism, and that worry usually peaks right bef

തങ്ങൾ എഴുതുന്നത് പ്ലേജിയറിസത്തിന്റെ (plagiarism) പരിധിയിൽ വരുമോ എന്ന് പല വിദ്യാർത്ഥികളും ആശങ്കാകുലരാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് അസൈൻമെന്റുകൾ സമർപ്പിക്കേണ്ട സമയത്തോടടുക്കുമ്പോൾ ഈ ആശങ്ക വർദ്ധിക്കുന്നു. ഈ ഭയം സ്വാഭാവികമാണ്. അക്കാദമിക് സത്യസന്ധതയുമായി (academic integrity) ബന്ധപ്പെട്ട നിയമങ്ങൾ വളരെ കർശനമാണ്; പ്ലേജിയറിസം കണ്ടെത്തിയാൽ പരാജയപ്പെടുന്നത് മുതൽ കടുത്ത അച്ചടക്ക നടപടികൾ വരെ നേരിടേണ്ടി വന്നേക്കാം. എന്നിരുന്നാലും, ഈ ഉത്കണ്ഠയ്ക്ക് കാരണം വഞ്ചിക്കണമെന്ന ഉദ്ദേശ്യത്തേക്കാൾ ഉപരിയായി പലപ്പോഴും ആശയക്കുഴപ്പമാണ്. സ്രോതസ്സുകൾ (sources) സത്യസന്ധമായി ഉപയോഗിക്കുന്നതും മറ്റൊരാളുടെ കൃതി സ്വന്തം പേരിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നതും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണെന്ന് അറിയാനാണ് ഭൂരിഭാഗം വിദ്യാർത്ഥികളും ആഗ്രഹിക്കുന്നത്.

ഈ ആശയക്കുഴപ്പം പരിഹരിക്കുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. പ്ലേജിയറിസം പ്രായോഗികമായി എങ്ങനെയാണ് സംഭവിക്കുന്നത് എന്ന് കൃത്യമായി മനസ്സിലാക്കിയാൽ, ഓരോ വാചകത്തെക്കുറിച്ചും സംശയിക്കാതെ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ എഴുതാൻ നിങ്ങൾക്ക് സാധിക്കും.

പ്ലേജിയറിസം എന്നാൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ എന്താണ്?

ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, മറ്റൊരാളുടെ ആശയങ്ങളോ വാക്കുകളോ സർഗ്ഗാത്മകമായ സൃഷ്ടികളോ കൃത്യമായ ക്രെഡിറ്റ് നൽകാതെ സ്വന്തം എന്ന രീതിയിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനെയാണ് പ്ലേജിയറിസം എന്ന് പറയുന്നത്. പന്ത്രണ്ട് സ്രോതസ്സുകൾ ഉപയോഗിച്ച് തയ്യാറാക്കുന്ന പത്ത് പേജുള്ള ഒരു ഗവേഷണ പ്രബന്ധത്തിൽ ഈ നിർവചനം പ്രയോഗിക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ ഇത് അത്ര ലളിതമല്ലെന്ന് മനസ്സിലാകും. പ്ലേജിയറിസം എന്നത് ഒരൊറ്റ പ്രവൃത്തി മാത്രമല്ല എന്നതാണ് വെല്ലുവിളി. വികിപീഡിയയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഖണ്ഡിക കോപ്പി ചെയ്ത് പേസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നത് പോലുള്ള വ്യക്തമായ കാര്യങ്ങൾ മുതൽ, അറിയാതെ തന്നെ സംഭവിക്കാവുന്ന വളരെ സൂക്ഷ്മമായ രീതികൾ വരെ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

നേരിട്ടുള്ള മോഷണം തിരിച്ചറിയാൻ എളുപ്പമാണ്. ഒരു സ്രോതസ്സിൽ നിന്നുള്ള വാചകങ്ങൾ മാറ്റം വരുത്താതെ അതേപടി നിങ്ങളുടെ പ്രബന്ധത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും അതിന് ഉചിതമായ ക്രെഡിറ്റ് നൽകാതിരിക്കുകയും ചെയ്താൽ നിങ്ങൾ പ്ലേജിയറിസം നടത്തിയിരിക്കുന്നു. അതുപോലെ തന്നെ, ഒരു സ്രോതസ്സിൽ നിന്നുള്ള സവിശേഷമായ വാദഗതികൾ (argument structure) അതേപടി സ്വീകരിക്കുകയും ഏതാനും പദങ്ങൾ മാത്രം മാറ്റം വരുത്തി അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്താലും അത് പ്ലേജിയറിസമാണ്. ഇതിൽ നിങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തേക്കാൾ ഉപരിയായി എഴുതപ്പെട്ട കാര്യത്തിനാണ് പ്രാധാന്യം. നിങ്ങൾ അത് എഴുതുന്ന സമയത്ത് എന്ത് ചിന്തിച്ചു എന്നതിനേക്കാൾ, പേജിൽ കാണുന്ന കാര്യങ്ങളെയാണ് ഒരു പ്രൊഫസർ വിലയിരുത്തുന്നത്.

വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയാതെ പോകുന്ന തെറ്റുകൾ

ഏറ്റവും സാധാരണമായ ഒരു കെണി 'പാച്ച്‌റൈറ്റിംഗ്' (patchwriting) ആണ്. നിങ്ങൾ ഒരു സ്രോതസ്സ് വായിക്കുന്നു, അത് മാറ്റിവെക്കുന്നു, തുടർന്ന് സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ അത് എഴുതാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഇതിന്റെ ഫലമായി പലപ്പോഴും ഒരു പാച്ച്‌വർക്ക് (patchwork) പോലെയായിരിക്കും അത് വരുന്നത്: പകുതി നിങ്ങളുടെ ശൈലിയും പകുതി യഥാർത്ഥ രചയിതാവിന്റെ ഘടനയും പദാവലിയും. ഇത് പാരാഫ്രേസിംഗ് (paraphrasing) ആണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തോന്നിയേക്കാം, എന്നാൽ ഇത് സ്രോതസ്സുമായി വളരെ അടുത്ത ബന്ധം പുലർത്തുന്നു. വാചകത്തിന്റെ ഘടന മറ്റൊരാളുടേതാണെങ്കിൽ, ആശയങ്ങൾ ഇപ്പോഴും കടമെടുത്തതാണ്; കൃത്യമായ ഉദ്ധരണി (citation) ഇല്ലെങ്കിൽ അത് പ്ലേജിയറിസമാണ്.

മറ്റൊരു പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം 'സെൽഫ്-പ്ലേജിയറിസം' (self-plagiarism) ആണ്. കഴിഞ്ഞ സെമസ്റ്ററിൽ എഴുതിയ ഒരു പ്രബന്ധം പുതിയൊരു കോഴ്സിനായി വീണ്ടും ഉപയോഗിക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കൃതി വീണ്ടും ഉപയോഗിക്കുന്നതാണെന്ന് തോന്നിയേക്കാം, എന്നാൽ അക്കാദമിക് ജോലികൾ ആ പ്രത്യേക അസൈൻമെന്റിന് വേണ്ടി തയ്യാറാക്കിയ പുതിയവയായിരിക്കണം എന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഇൻസ്ട്രക്ടർ പ്രത്യേകം അനുവാദം നൽകിയിട്ടില്ലെങ്കിൽ, പഴയ വർക്കുകൾ സമർപ്പിക്കുന്നത് അക്കാദമിക് അവിശ്വസനീയതയായി കണക്കാക്കപ്പെടും.

കൂടാതെ 'പൊതുവായ അറിവ്' (common knowledge) എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഒരു അവ്യക്ത മേഖല കൂടിയുണ്ട്. പാരീസ് ഫ്രാൻസിന്റെ തലസ്ഥാനമാണ് എന്ന് പറയാൻ ഉദ്ധരണി ആവശ്യമില്ല, എന്നാൽ പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിൽ നഗര ആസൂത്രണം തൊഴിലാളി വർഗ മേഖലകളെ എങ്ങനെ ബാധിച്ചു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ചരിത്രകാരൻ ഉന്നയിക്കുന്ന പ്രത്യേക വാദം നിങ്ങൾ ഉദ്ധരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇതിനുള്ള ലളിതമായ നിയമം ഇതാണ്: ഒരു വിവരം അഞ്ച് പൊതുവായ സ്രോതസ്സുകളിൽ തർക്കമില്ലാതെ കാണപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിൽ അത് പൊതുവായ അറിവാകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. എന്നാൽ അത് ഒരു പ്രത്യേക പണ്ഡിതന്റെ കണ്ടെത്തലോ വ്യാഖ്യാനമോ ആണെങ്കിൽ, അതിന് ഒരു ഫുട്നോട്ട് (footnote) ആവശ്യമാണ്.

നിങ്ങളുടെ എഴുത്ത് പരിശോധിക്കാനുള്ള പ്രായോഗിക വഴികൾ

ഏതെങ്കിലും പ്രബന്ധം സമർപ്പിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് താഴെ പറയുന്ന കാര്യങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക. ഈ ഘട്ടങ്ങൾക്കായി കുറച്ച് സമയം ആവശ്യമാണ്, എന്നാൽ പ്ലേജിയറിസം സംബന്ധിച്ച അന്വേഷണങ്ങളിൽ അകപ്പെടുന്നതിനേക്കാൾ എത്രയോ നല്ലതാണ് ഇത്.

1. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ചിന്തയല്ലാത്ത എല്ലാ അവകാശവാദങ്ങളും (claims) ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക.
നിങ്ങളുടെ ഡ്രാഫ്റ്റ് പരിശോധിക്കുക, നിങ്ങൾ ഗവേഷണത്തിലൂടെ പഠിച്ച വസ്തുതകൾ, സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ, സിദ്ധാന്തങ്ങൾ, നേരിട്ടുള്ള ഉദ്ധരണികൾ, വാദഗതികൾ എന്നിവ അടയാളപ്പെടുത്തുക. ഓരോ ഹൈലൈറ്റിനും അനുയോജ്യമായ ഒരു ഉദ്ധരണി (citation) ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഉദ്ധരണി ഇല്ലാത്ത ഭാഗങ്ങൾ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടാൽ, മറ്റെന്തും ചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ് അത് ശരിയാക്കുക.

2. സംശയാസ്പദമായ വാചകങ്ങൾ ഉറക്കെ വായിച്ചു നോക്കുക.
കണ്ണുകളെക്കാൾ വേഗത്തിൽ ചെവികൾക്ക് വാചകങ്ങളിലെ വ്യത്യാസങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും. ഒരു വാചകം ചുറ്റുമുള്ള വാചകങ്ങളേക്കാൾ പെട്ടെന്ന് കൂടുതൽ ഔദ്യോഗികമോ, കൂടുതൽ മിനുസപ്പെടുത്തിയതോ, അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ സാങ്കേതികമോ ആയി തോന്നുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, അത് എവിടെ നിന്ന് വന്നതാണെന്ന് സ്വയം ചോദിക്കുക. ഒരു ജേണൽ ലേഖനത്തിൽ നിന്നുള്ള ശൈലി അറിയാതെ തന്നെ നിങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചതാകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്.

3. നിങ്ങളുടെ ഉദ്ധരണികൾ (quotations) പരിശോധിക്കുക.
നിങ്ങൾ ഉദ്ധരണികൾ (quotation marks) ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, അവയ്ക്കുള്ളിലെ വാക്കുകൾ സ്രോതസ്സുമായി കൃത്യമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. വായന സുഗമമാക്കാൻ നിങ്ങൾ ഉദ്ധരണികളിൽ മാറ്റം വരുത്തിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ബ്രാക്കറ്റുകളും എലിപ്സിസുകളും (ellipses) ശരിയായി ഉപയോഗിക്കുകയും ഉദ്ധരണി കൃത്യമായി നൽകുകയും ചെയ്യുക. ഒരു ഉദ്ധരണി ചിഹ്നം വിട്ടുപോവുന്നത് ചെറിയൊരു തെറ്റായി തോന്നാമെങ്കിലും വലിയ ശിക്ഷ ലഭിക്കാൻ കാരണമായേക്കാം.

4. നിങ്ങളുടെ കുറിപ്പുകളും (notes) ഡ്രാഫ്റ്റും വേർതിരിച്ചു വെക്കുക.
അസംസ്കൃത കുറിപ്പുകൾക്കായി ഒരു ഫോൾഡറോ ഡോക്യുമെന്റോ ഉപയോഗിക്കുക, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം എഴുത്തിനായി മറ്റൊന്ന് ഉപയോഗിക്കുക. കുറിപ്പുകളും ഡ്രാഫ്റ്റുകളും ഒരേ ഫയലിൽ ഇരിക്കുമ്പോൾ, രാത്രി വൈകി എഴുതുന്ന സമയത്ത് ഏത് വാചകമാണ് നിങ്ങൾ എഴുതിയതെന്നും ഏതാണ് കോപ്പി ചെയ്തതെന്നും തിരിച്ചറിയാൻ പ്രയാസമായിത്തീരാം.

5. ഒറിജിനാലിറ്റി സോഫ്റ്റ്‌വെയറുകൾ ഒരു സുരക്ഷാ വലയായി മാത്രം ഉപയോഗിക്കുക, അവ ഒരു ഉറപ്പല്ല.
പ്ലേജിയറിസം കണ്ടെത്തുന്ന ടൂളുകൾക്ക് ഓൺലൈനിലോ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പേപ്പർ ഡാറ്റാബേസുകളിലോ ഉള്ള നിലവിലുള്ള എഴുത്തുകളുമായി സാമ്യമുള്ള ഭാഗങ്ങൾ അടയാളപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. അവിചാരിതമായ സാമ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ ഇവ ഉപകാരപ്രദമാണ്, എന്നാൽ ഇവയ്ക്ക് ഉദ്ദേശ്യം, സൈറ്റേഷൻ നിയമങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ പാരാഫ്രേസിംഗ് ഗുണനിലവാരം എന്നിവ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല. കുറഞ്ഞ സാമ്യ സ്കോർ (similarity score) കാണിക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ പ്രബന്ധം ധാർമ്മികമായി ശരിയാണെന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല; അതുപോലെ അടയാളപ്പെടുത്തിയ ഒരു ഭാഗം ശരിയായി സൈറ്റ് ചെയ്ത ഒരു ഉദ്ധരണിയാകാനും സാധ്യതയുണ്ട്. ഓരോ സാമ്യവും നേരിട്ട് പരിശോധിക്കുക.

സാമ്യം ഉണ്ടാകുന്നത് സ്വാഭാവികമായ സാഹചര്യങ്ങൾ

സാമ്യമുള്ള വാചകങ്ങൾ കാണുന്നത് എല്ലാപ്പോഴും പ്ലേജിയറിസം ആകണമെന്നില്ല. നിങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ സഹപാഠിക്കും ഫോട്ടോസിന്തസിസിനെക്കുറിച്ച് (photosynthesis) പാഠപുസ്തകങ്ങളിലെ അതേ ഭാഷയിൽ നിർവചിക്കാൻ വന്നാൽ, പദപ്രയോഗങ്ങൾ ഒന്നുതന്നെ ആയതുകൊണ്ട് നിങ്ങളുടെ വാചകങ്ങൾ സാമ്യമുള്ളതായി തോന്നും. അത് സ്വാഭാവികമാണ്. അതുപോലെ, ഒരു നിയമമോ ശാസ്ത്രീയ രീതിയോ അതിന്റെ ഔദ്യോഗിക പേര് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ സൈറ്റ് ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, ആ വിഷയത്തിലുള്ള മറ്റ് പ്രബന്ധങ്ങളിലെ വാക്കുകളുമായി അവ സാമ്യം പുലർത്തും. അധ്യാപകർക്ക് ഇക്കാര്യം അറിയാം. മറ്റൊരാളുടെ സവിശേഷമായ ആശയങ്ങളോ സർഗ്ഗാത്മകമായ പ്രകടനങ്ങളോ അനുമതിയില്ലാതെ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനെയാണ് അവർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്.

ശരിയായി സൈറ്റ് ചെയ്ത നേരിട്ടുള്ള ഉദ്ധരണികളും (direct quotes) സാമ്യം ഉണ്ടാകാവുന്ന മറ്റൊരു സാഹചര്യമാണ്. അക്കാദമിക് എഴുത്തുകൾ പണ്ഡിതന്മാർ പരസ്പരം പ്രതികരിക്കുന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചാണ് നിലനിൽക്കുന്നത്. മറ്റൊരാളുടെ വാക്കുകൾ നിങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയതുകൊണ്ടല്ല പ്രശ്നം ഉണ്ടാകുന്നത്; മറിച്ച് ആ വാക്കുകൾ നിങ്ങളുടേതാണെന്ന് വരുത്തിത്തീർക്കുന്നതാണ് പ്രശ്നം.

പ്ലേജിയറിസത്തിൽ നിന്ന് മുക്തമായിരിക്കാൻ ശീലങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കാം

പ്ലേജിയറിസത്തിനെതിരെയുള്ള ഏറ്റവും മികച്ച പ്രതിരോധം ചിട്ടയായ ഗവേഷണമാണ്. ഒരു സ്രോതസ്സ് (source) ഉപയോഗിച്ചു തുടങ്ങുന്ന നിമിഷം തന്നെ അതിന്റെ പൂർണ്ണമായ ബിബ്ലിയോഗ്രാഫിക് വിവരങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്താൻ തുടങ്ങുക. ഡെഡ്‌ലൈനിന് തലേദിവസം രാത്രിയിൽ പേജ് നമ്പറുകൾക്കായി തിരയുന്നത് സൈറ്റേഷനുകൾ വിട്ടുപോകാൻ കാരണമാകും.

കുറിപ്പുകൾ തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ ഒരു കൃത്യമായ രീതി പിന്തുടരുക. തുടക്കം മുതൽ തന്നെ സ്വന്തം ശൈലിയിൽ കുറിപ്പുകൾ എഴുതുന്നത് പല വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും സഹായകരമാകാറുണ്ട്. ഒരു വാചകം അതിന്റെ പൂർണ്ണത കാരണം അതേപടി പകർത്തേണ്ടി വന്നാൽ, അത് കുറിപ്പുകളിൽ ഇൻവെർട്ടഡ് കോമകൾക്കുള്ളിൽ (quotation marks) നൽകുകയും ഉടൻ തന്നെ അതിന്റെ രചയിതാവിനെ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക. അങ്ങനെ ചെയ്താൽ, ആഴ്ചകൾക്ക് ശേഷം നിങ്ങൾ പ്രബന്ധം തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ, പകർത്തപ്പെട്ട വരികൾ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ചിന്തയാണെന്ന് തെറ്റിദ്ധരിക്കപ്പെടില്ല.

അവസാനമായി, ആവശ്യത്തിന് സമയം കണ്ടെത്തുക. തിടുക്കം പലപ്പോഴും അശ്രദ്ധമായ കുറുക്കുവഴികളിലേക്ക് നയിക്കും. പരിഭ്രാന്തരാകാതിരിക്കുമ്പോൾ, "ഇത് എന്റെ ആശയമാണോ, അതോ ഞാൻ എവിടെയെങ്കിലും വായിച്ചതാണോ?" എന്ന് സ്വയം ചോദിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് സാധിക്കും. സത്യസന്ധമായി ചോദിക്കുന്ന ഈ ഒരു ചോദ്യം പ്ലേജിയറിസം തുടങ്ങുന്നതിന് മുൻപേ തന്നെ അത് തടയും.

പ്രധാന പാഠം

"എന്റെ എഴുത്ത് പ്ലേജിയറിസം ആണോ?" എന്ന ചോദ്യം യഥാർത്ഥത്തിൽ ശ്രദ്ധയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ചോദ്യമാണ്. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവൃത്തികളിൽ കാണുന്ന ഭൂരിഭാഗം പ്ലേജിയറിസവും മുൻകൂട്ടി പ്ലാൻ ചെയ്ത തട്ടിപ്പുകളല്ല; മറിച്ച് അത് തിടുക്കം, ആശയക്കുഴപ്പം അല്ലെങ്കിൽ മോശം കുറിപ്പുകൾ എന്നിവയുടെ ഫലമാണ്. ആധികാരികത ഉറപ്പാക്കുന്നത് (attribution) എഴുത്തിന്റെ അവസാന ഘട്ടത്തിലെ ഒരു കാര്യമല്ല, മറിച്ച് എഴുത്ത് പ്രക്രിയയുടെ തന്നെ ഭാഗമായി കാണുന്നതിലൂടെ നിങ്ങൾക്ക് ഈ അപകടസാധ്യത ഒഴിവാക്കാം. എഴുതുന്നതിനോടൊപ്പം തന്നെ സൈറ്റ് ചെയ്യുക, സ്രോതസ്സിൽ നിന്ന് അല്പം അകലം പാലിച്ചുകൊണ്ട് പാരാഫ്രേസ് ചെയ്യുക, കൂടാതെ ആരെങ്കിലും എഴുതിയതാണെന്ന് രേഖപ്പെടുത്താൻ മറന്നുപോയ കാര്യങ്ങൾ ഉണ്ടോ എന്ന് പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിച്ച് നിങ്ങളുടെ ഡ്രാഫ്റ്റ് പരിശോധിക്കുക. അങ്ങനെ ചെയ്താൽ, നിങ്ങളുടെ എഴുത്ത് ശുദ്ധമാണോ എന്ന് ഓർത്ത് വിഷമിക്കേണ്ടി വരില്ല; അത് ശുദ്ധമാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് നേരത്തെ തന്നെ അറിയാമായിരിക്കും.